W podsumowaniu projektu "Europejskie kompetencje informatyków z Kalisza Pomorskiego" uczestniczyli uczniowie technikum informatycznego, nauczyciele oraz zaproszeni goście, w tym Monika Kawecka, dyrektor Szkoły Podstawowej w Pomierzynie, Paula Kononowicz-Nowak, wicedyrektor Szkoły Podstawowej w Kaliszu Pomorskim, Monika Orlińska, kierownik referatu promocji i funduszy pomocowych w Urzędzie Miejskim w Kaliszu Pomorskim, oraz Jolanta Kasielska, prezes Banku Spółdzielczego w Kaliszu Pomorskim.
Projekt, realizowany od 1 listopada 2025 r. do 31 października 2026 r. w ramach programu Erasmus+, Akcja 1 – mobilność edukacyjna w kształceniu zawodowym, miał wartość 89 832 euro, a jego finansowanie pochodziło z budżetu Unii Europejskiej. Partnerem w projekcie była organizacja Educare et Labora s.r.o. z Ostrawy w Czechach.
Koordynator projektu, Wojciech Sztobryń, podczas konferencji omówił założenia oraz etapy przygotowań, które obejmowały zajęcia z angielskiego branżowego, kultury Czech i pedagogiczne, a także warsztaty prowadzone przez przedstawicieli Politechniki Morskiej w Szczecinie na temat trendów w branży IT.
Centralnym punktem spotkania były czterotygodniowe praktyki zawodowe w Ostrawie, które odbyły się od 11 maja do 5 czerwca 2026 r. Uczestniczyło w nich 26 uczniów kierunku technik informatyk, którzy rozwijali umiejętności w obszarze kwalifikacji INF.02 i INF.03 oraz poznawali specyfikę pracy w czeskiej firmie z branży IT, używając języka angielskiego w kontekście zawodowym. Uczniowie otrzymali certyfikaty ukończenia praktyk i dokument Europass Mobilność. W ramach programu wolnego czasu zorganizowano wizytę w ZOO oraz wycieczki do Pragi i Ołomuńca. Dodatkowo, projekt obejmował tygodniową obserwację pracy (job shadowing) u czeskich pracodawców dla dwóch nauczycieli.
Na zakończenie konferencji Katarzyna Witek podziękowała uczniom i nauczycielom za ich zaangażowanie w projekt.
Udział w projekcie Erasmus + pozwolił uczniom technikum informatycznego w Kaliszu Pomorskim na wzmocnienie kompetencji zawodowych, językowych i społecznych. Nauczyciele uczestniczący w projekcie mieli możliwość podnoszenia swoich kwalifikacji, a działania w ramach projektu wzbogaciły ofertę edukacyjną szkoły oraz umożliwiły nawiązanie międzynarodowej współpracy.